XXVforum

logo-rodzin-JP-II-1

wspolnota

klip-nszz-solidarnosc

logo-do-tekstu

DNT

macierz

elephaslogo

socialinis_fondas

Lietuva-sakito

images

Dėmesio!!!

Svarbi informacija būsimų pirmokų ir penktokų tėvams,

Birželio 9 – 13 dienomis tėvai Vilniaus miesto savivaldybės Mokinių prašymų į mokyklas registracijos sistemoje  https://svietimas.vilnius.lt/  privalo patvirtinti kvietimą lankyti mokyklą.

PRELIMINARUS PRIIMTŲ Į 1 KLASĘ NUO 2018 RUGSĖJO 01 D. MOKINIŲ REGISTRACIJOS NUMERIŲ SĄRAŠAS

PRELIMINARUS PRIIMTŲ Į 5 ir 7 KLASĘ NUO 2018 RUGSĖJO 01 D. MOKINIŲ REGISTRACIJOS NUMERIŲ SĄRAŠAS

MOKINIŲ PRIĖMIMO Į VILNIAUS JONO PAULIAUS II PROGIMNAZIJĄ KOMISIJOS DARBO TVARKOS APRAŠAS

ĮSAKYMAS DĖL MOKINIŲ PRIĖMIMO Į VILNIAUS JONO PAULIAUS II PROGIMNAZIJĄ KOMISIJOS SUDARYMO

Zasady rekrutacji

skaityk toliau Zasady rekrutacji

Lekkoatletyka

Dobra Energia ponad Granicami

W dniach 3-10 czerwca br. młodzież z Progimnazjum i Gimnazjum Jana Pawła II wraz z nauczycielami polskich szkół na Litwie, mieli okazję uczestniczyć w warsztatach edukacyjno-patriotycznych w Poznaniu.

Warsztaty zostały zorganizowane w ramach drugiej edycji projektu „Dobra Energia ponad Granicami”, który realizuje Fundacja Enea wraz z Caritas Archidiecezji Poznańskiej. Akcji patronuje Senat RP i Ministerstwo Spraw Zagranicznych.

Celem projektu jest integracja Polaków i budowanie mostów przyjaźni ponad granicami, a także zachęcenie rodziców dzieci i młodzieży polskiego pochodzenia do wyboru polskich szkół, nauki polskiej historii, kultury oraz tradycji.

Zajęcia przebiegały na dwóch płaszczyznach. Nauczyciele uczestniczyli na lekcjach w Katolickim Centrum Edukacji i Kultury w Śremie oraz brali udział w warsztatach metodycznych w poszczególnych blokach.

Dla uczniów zostały zorganizowane warsztaty muzyczne przygotowujące do najbardziej uroczystego wydarzenia, jakim było widowisko słowno-muzyczne pt. „Polska! Biało-Czerwoni ponad Granicami!”. Artyści z Wilna wystąpili wraz z uczniami wielkopolskich szkół dając znakomity, energiczny koncert, wpisujący się w obchody setnej rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości. Artystom udało się trafić do serc publiczności, czego dowodem był wspólny śpiew, gromkie brawa, ale też niejedna łza wzruszenia.

Zarówno młodzież jak i nauczyciele mieli możliwość aktywnego odpoczynku w ośrodku „Bojanowe gniazdo” (jezioro, kajaki, rowery wodne, dmuchawce) oraz „Serdeczna Osada” (basen, piłka, aerobik).

Był też czas na zwiedzanie Poznania z jego najciekawszymi zabytkami, między innymi: Starym Rynkiem, Poznańskimi Koziołkami, Bramą Poznania oraz Warszawy, gdzie udało się zwiedzić: Krakowskie Przedmieście, Grób Nieznanego Żołnierza, Muzeum Powstania Warszawskiego oraz Łazienki.

Czas spędzony w Poznaniu i Warszawie został wykorzystany nie tylko do wymiany doświadczeń na poziomie kultury, tożsamości, edukacji, ale też do nawiązania przyjaźni między młodymi ludźmi z Polski i Litwy.

Organizatorom, opiekunom oraz wszystkim, którzy przyczynili się do zrealizowania danego spotkania serdecznie dziękujemy!

Irena Gintowt

Gra terenowa „ROBINSONADA”

„Życie to szalona, cudowna podróż. Panuje w nim chaos, później przychodzi spokój, a potem wszystko zaczyna się od nowa. Sekret polega na tym, żeby cieszyć się tą przejażdżką. Każdą jej chwilą.”

U progu wakacji, 12 czerwca, w naszym Progimnazjum odbyły się zajęcia międzyprzedmiotowe z języka polskiego i angielskiego dla klasy 7 pod tytułem „Robinsonada”.

Zajęcia miały charakter gry terenowej, w trakcie której uczestnicy wykonywali różne zadania przy okazji przypominając lekturę D. Defoe „Robinson Crusoe”.

Celem głównym projektu była znajomość utworu oraz praca w grupach i – co za tym idzie – zdobycie skarbu ukrytego w skrzyni. Dostęp do skrzyni był możliwy jedynie po zaliczeniu zadań terenowych. Liczył się czas, umiejętności kreatywne, organizacyjne, orientacyjne, językowe, a także wiedza z kart powieści.

Gra, mimo, iż wiodła silną rywalizację między drużynami, oparta była na głównym czynniku – przyjaźni, w myśl słów patrona naszej szkoły Jana Pawła II „Prawdziwym przyjacielem jest ten, dzięki któremu staję sie lepszy”.

Reasumując – zajmujący pomysł, innowacyjne zadania i oryginalność wykonania – sprawiły naszym uczniom wiele frajdy. Odkryły kolejne ścieżki poznania, zdobyły nowe doświadczenia i najważniejsze – wprawiły naszych uczniów w nastrój błogiego lata.

Nauczyciel jęz. polskiego Bożena Ustjanowska; nauczyciel jęz. angielskiego Nadieżda Rusiecka; nauczyciel jęz. angielskiego Małgorzata Wasilewska.

 

OBRAZ MOJEJ MAMY SŁOWEM MALOWANY

Chciałbym Cię narysować

Wiosny delikatną kreską

By zbiegły się wszystkie fiołki

Nad zbudzoną z zimy rzeką

Chciałbym by twe włosy

Były jak warkocze leszczynowe

A usta twe szalone

W kolorze pierwszych poziomek

Chciałbym by twe oczy

W majową mgłę były oprawione

Żebyś cała się śmiała

Jak wiosenny dzwonek

Chciałbym – lecz słów brakuje

I wszystkie się plączą

Chciałbym – lecz nie zdążyłem

Dzień znów schodzi się z nocą

Adam Ziemianin „Twój portret Wiosenny”

Na szczęście klasa 7a zdążyła sportretować obraz swojej mamy i – ku Dniu Matki -wręczyła swoje prace Tej Jedynej, najukochańszej, najdroższej…

Praca pod tytułem „Obraz mojej mamy słowem malowany” polegała na opisie mamy. Kierując się słowami o matce można pisać tylko pięknie i ciepło, uczniowie w sposób wnikliwy niczym badacze, zanurzyli się głębiej w istotę mamy i przedstawili portrety swoich mam. Naszkicowana słowami mama w oczach młodzieży to zmienna kobieta: raz wesoła, a raz smutna, zapracowana, czasami burzliwa, innym razem słaba. Kobieta matka, kobieta przyjaciel, kobieta opiekunka, kobieta kucharka…, która wszystko wybaczy, doradzi i wszystko udźwignie. W dziecięcych oczach mama zawsze jest najpiękniejsza. Uczniowie zwrócili szczególną uwagę na ręce mamy – najdelikatniejsze, najczulsze na świecie „te ręce mnie kołysały”, „utulały”. Mama kojarzona została z domem, ostoją i miłością.

Obraz mamy słowem malowany, ozdobiony w wiosenną szatę graficzną, stał się swoistym hołdem dla mam, ukłonem i podziękowaniem „za to, że jesteś ”.

Podziemia Katedry w Wilnie

„Historia jest świadkiem czasów, światłem prawdy, życiem pamięci, nauczycielką życia”.

Cyceron

W maju klasa 7a wybrała się na wycieczkę do podziemi katedry wileńskiej. Trasa wycieczki składała się z kilku krypt. Każda z nich ma własną tajemnicę i opowiada inną historię. Uczniowie nie tylko poznali niezwykłą historię budowli, ale też odwiedzili mauzoleum królewskie, w którym znajdują się szczątki króla Polski i Wielkiego Księcia Litewskiego Aleksandra Jagiellończyka oraz królowych Elżbiety Habsburżanki i Barbary Radziwiłłówny, a także urna z sercem króla Władysława IV Wazy. W podziemiach mogli obejrzeć jeden z najstarszych fresków na Litwie z przełomu XIV/XV wieku przedstawiający scenę ukrzyżowania Jezusa Chrystusa. Największe wrażenie na uczniach zrobił najcenniejszy przedmiot podziemia – srebrny aniołek trzymający w dłoniach skrzynię z herbem wileńskiej kapituły. Ta 2-centymetrowa figurka pochodzi z końca XIV wieku i jest częścią relikwiarza, który niestety nie dotrwał do naszych czasów.

Uczniowie z ogromnym zainteresowaniem słuchali pani przewodnik, a karty pracy, które musieli wypełnić, urozmaiciły zwiedzanie.

Wycieczka do Ogrodu Botanicznego

Nim wyruszycie na wakacje, mamy wam kilka pytań na temat najpiękniejszych kwiatów LATA i WAKACJI.

1. Jak inaczej nazywamy rododendrony?

a) różaneczniki; b) tulipaneczniki; c) narcyzniki; d) rumianeczniki

2. Co potrafią te kwiaty?

a) zmieniać kolor b) zmieniać kształt c) zmieniać kolor i kształt

3. Czy to prawda, że niektóre gatunki rododendronów są trujące?

Dużo nowych wiadomości na temat różaneczników (taka jest inna nazwa rododendronów) oraz o tym, że te kwiaty mogą zmieniać kształt i kolor, a czasem są niezwykle trujące klasy 7a oraz 5b dowiedziały się 1 czerwca podczas wycieczki do Ogrodu Botanicznego na Antokolu. Celem wycieczki było uwrażliwienie uczniów na piękno przyrody i jej różnorodność poprzez bezpośredni kontakt z nią oraz wyrobienie u uczniów odpowiedzialności za stan środowiska. Grupy robocze klasy 7a wykonały karty pracy oraz przedstawiły wykład o Ogrodzie Botanicznym i jego licznych zbiorach roślinności oraz o różanecznikach i ich właściwościach. Pozostali uczniowie byli podzieleni na grupy i podczas pracy zespołowej 7-klasiści i 5-klasiści musieli wysłuchać opowiadań kolegów oraz odpowiedzieć na przygotowane pytania. Podczas zajęć dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek na temat innych kwiatów, oglądaliśmy ich kolory, liście oraz robiliśmy piękne zdjęcia. A potem korzystając z fantastycznej pogody urządziliśmy piknik, na którym jedząc kiełbaski nabraliśmy dodatkowych sił. Bawiliśmy się świetnie, rozwijając swoje umiejętności fizyczne i zręcznościowe – a dopisywały nam zarówno pogoda jak i humory.

Smak czekolady

Dnia 8 czerwca uczniowie klasy 5b wraz z wychowaczynią i rodzicami wybrali się pociągiem do fabryki czekolady w Trokach.

Uczestnicy wycieczki poznali historię czekolady, obejrzeli oryginalne czekoladowe dzieła sztuki oraz obserwowali etapy powstawania słodyczy od momentu lepienia cukierka aż po jego dekorowanie. Ciekawe było również obserwowanie, w jaki sposób tworzy się czekoladę zawierającą nadzienie. Oprócz oglądania uczniowie mieli okazję rozkoszować się czekoladowymi smakołykami oraz każdy mógł własnoręcznie zrobić swoje słodycze.Tego dnia dziecięcą radość poczuli także dorośli, którym przypomniały się smaki dzieciństwa.

Małgorzata Wasilewska

Spacerem po Wilnie

6 czerwca uczniowie 6d klasy wraz z nauczycielkami języka litewskiego I. Jakštienė oraz A. Šilanskienė wyruszyli na spacer po Wilnie. Wszystko układało się świetnie zanim przy Domie Prasy kierowca trolejbusu nie oznajmił o awarii. Szóstacy się nie poddali i dotarli do centrum miasta inną drogą. Zwiedzanie rozpoczęli od barbakanu (zwanego też basteją), gdzie usłyszeli legendę o wileńskim bazyliszku. Zobaczyli schody Cz. Miłosza, kościół św. Anny, pomnik A. Mickiewicza, wzgórze Trzech Krzyży, pomnik i oczywiście Zamek Giedymina. Przed wycieczką uczniowie musieli niemało popracować. Zadaniem każdego z nich było przyszykowanie się do roli przewodnika. Najważniejszą informację zwiedzający musieli zanotować w "Zapiskach turysty". Po wycieczce uczniowie śpieszyli podzielić się wrażeniami z domownikami.

Uczennice 6d klasy K. Dowejko oraz K. Wiszniewska